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雅思听力如何备考?每日备考计划表

发布时间 2017-06-08 15:30:59

经常有要备考雅思听力的小伙伴咨询雅思听力该如何备考,下文就是由雅托邦小编给大家整理的关于雅思听力备考计划表的每日备考计划,供大家阅读参考。对于准备时间长短不同的烤鸭们而言,雅思的复习计划也会有所不同,雅托邦小编会及时给小伙伴提供最新的雅思资讯及真题等,小伙伴也可前往:http://www.ytbclub.com/ielts/ 免费领取外教试听课,跟外教一对一视频教学,测测自己的英语水平,接下来就来看看雅托邦小编给大家整理的雅思听力备考每日计划吧。。。


雅托邦小编将雅思听力备考计划分为三点:一、基本功训练;二、应试训练;三、词汇准备;


首先,咱们来看:应试训练(每天2~3小时)

大家都知道,每一种考试都有其专门的应对技巧,对于雅思听力考试也不例外,所谓“应试训练”指的就是这个。

对于雅思听力而言,所有技巧总结为一个词组——Listen for,即带着目的去听。要了解,雅思听力的出题者并不是要你每一个词都能听懂,要的是你能听出其中的细节。

具体而言,这一技巧可分成三部分:

一、听前:扫读试题,预测答案。每个Section前专门安排有空白的读题时间,考生须读题目的已知信息以便听时定位,并尝试预测答案的词性和内容,为听中找目的词做好准备。

二、听中:注意信号,简写答案。在放录音的过程中,考生要寻觅的“猎物”是上述预测的内容,但是语段里有一些信号词也十分重要,它们本身虽不是答案,却常是答案出现的信号,归纳如下七点:

1、表示各种逻辑关系的词:比如but, however, in fact,also等词的后面往往是答案所在。

2、最高级或比较级出现的地方:比如best, worst, most, better等后面会出现答案。

3、重读慢读的地方:特别是在Section 1、Section 2部分,语调一旦慢下来、语音又重读的地方往往是答案的栖息地。

4、表示重要性的词:比如important, significant, essential, vital, crucial, primary, do/does(表强调句)等词后面的信息就是考点所在。

5、情态动词:有诸如must,should, mustn't, shouldn't的地方一般是答案的落脚点。

6、在对话或独白中,若出现remember to do something或be sure to do something等句式,则something往往是考点。

7、录音中把一个单词(通常是名词)重复多次,该单词一般就是答案。

此外,在听题时,尤其是做Completion题型,考生要简写听到的答案(可以写答案的开头几个字母,或者自己能识别的任意组合),没听下的就立马“割肉”放弃,以保证自己能紧紧跟上语段发展的节奏,防止“上气不接下气”的致命后果。



接下来看:词汇准备 (每天1.5 ~ 2小时)

要想在雅思听力考试中获取满意的成绩,除了听力能力本身之外,另一个关键因素是对词汇的熟悉——这里不单指熟悉词义,更要求考生具有准确的拼写能力。原因如下:首先,在雅思听力中,Completion(填空题)占据了总题量的70% ~ 100%,是听力拿分的大头,要在该题型得分,必须能够准确拼写答案;其次,除了Completion外,Map(地图题)和Label(标签题)有时也会要求考生拼写答案;最后,如果考生对单词的拼写不够熟练的话,往往在听到一个答案后,会本能地花费过多时间思考拼写,而打乱原有的听力节奏,影响对下一题的把握,这也就是俗称“掉链子”的情况。因此,在听力备考中,背单词必须列入计划,严格执行。

其实从最理想的角度说,如果考生时间充分的话,应该从基础补起。由于听力对拼写的要求仅限于基本词汇量,张漫主编的《高考英语词汇手册》便是一本不错的读物,该书函盖了英语中使用频率最高的基本词汇,并附有例句。

但是如果考生只有一个月的冲刺时间,那么补基础未免显得有些时不我待,最好要背直接应考的单词。由于雅思听力旧题的重复率很高,建议考生背诵《听力机经》(即,历年雅思听力考试答案回忆录)。



最后来看,基本功训练(每天45 ~ 60分钟)

小编为什么会将基本工训练放在最后边讲呢?是因为基本功是最重要的。

对于雅思听力考试,基本功十分重要,光靠技巧做题或许可以通过考试,但是当正真在国外生活的时候怎么办?。

从下决心要考雅思的那天起,考生就应该着手训练听力基本功。这里推荐:《Step by Step》(第一、二册);《Listen to This》(中级);《Look Ahead》(第三、四册)进行Dictation(听抄)练习。

Dictation时,开始要强迫自己不看文字材料,而应先把录音内容从头至尾听一遍,再把听不懂的地方一遍又一遍地反复听,这就是在训练自己用耳朵识别语言的能力。若有些地方实在听不懂,也应尽量听清各个音节,然后再翻开书看一看,有些影响理解的生词可以查一下词典。接着再合上书从头至尾听,直到能够听懂全部内容为止。通过这样的听力训练,可促使自己提高辨音及听力理解能力。

假使读过书面材料再去听录音,往往不是耳朵在辨音,而是大脑在思索、背诵;假使看着书面材料听录音,则往往